作文
杜老师，您是我心目中最好的老师，我虽然也遇到过很多好老师，可是都无法取代您的位置。杜老师，您教我们的课已经有一年了，您和我们相处得很好，你讲课也讲得很好，我们很轻松就能学会您教给我们的知识，而我要对您说的是：您对我们班成绩差的同学从没放弃过，能公正地对待他们，这一点让我好感动。
一天您给我们上课时，要求我们大家背一篇课文，这篇课文不算短，您要求我们第二天就要背得。我们都紧张地背了起来。第二天，您开始抽背了。您刚好抽到了学习成绩不怎么好的周杨，果然，周杨背起来停停顿顿的，很不流利。可您不但没有责怪他，还一句一句地提醒他。有的同学已经忍不住笑出声了，您的额头上也冒出了一颗一颗的汗珠，可您还是很耐心地陪着让周杨背完了。这时，您不但不生气，还让我们大家为周杨鼓掌，使周杨有了学习的自信心。您对周杨不放弃，因为您认为他还有希望，不像有的老师只偏爱听话的同学，而是无私地对待每一个同学。
有一次，一个同学在您的课上吐了，同学们都捂着鼻子说：“好脏呀！”“好臭呀！”您却没说什么，只是用眼睛环视了一下同学们。这时，只见我班最调皮的同学费云柯主动上前，用拖帕拖了那位同学吐的脏物。然后默默地回到座位上。这时，您立即表扬了他。这让我感到惊异，费云柯是我班最调皮的学生，您居然表扬他，我有点想不通。可您的一席话让我云开雾散：“谁是英雄？费云柯！他在同学们都心生厌恶时勇敢地站了出来，他在同学们都为这脏物该怎么办而着急时勇敢地冲了上去，他在同学们都很难忍受时勇敢地清洁了地面。他面对脏物没有犹豫，他想到的不是他自己，而是生病的同学，是我们大家。他的行为就像一面镜子，让我看到了班长不班长，大队委不大队委，班委不班委，组长不组长，优秀学生不优秀学生。”您的话也让我无地自容，我多次被评为“优秀学生”，当时我也是准备上前拖的，可我却迟疑了。费云柯上课说废话，您严厉地批评他；同学吐了他立即去拖，您表扬他。这让我弄懂了什么叫“赏罚分明”。
杜老师，您虽没有刻意地关照过我，但从您对教学的创新，对同学的激励，对同学的公正，使我时时处处感受到您对我的关爱。
我真庆幸此生遇上了您这样的好老师。
老师我想对您说，您在我们班里感到快乐过吗？我们从第一次见面到现在应该有一年半了吧！您总是无微不至的照顾我们，我们都非常非常喜欢您呢！
那时候您接了我们这个调皮、捣蛋、学习又差的班，您肯定花了不少心思吧？在我们一直吵吵闹闹、没有听课、没完成作业时，您是不是感到力不从心？恨铁不成钢呢？可是当您每次看见我们成绩提高了1分、2分、5分时，这些念头是不是就烟硝云散了呢？我想应该是吧。当我们有的题不会做时，您就细心的教我们，把我们不会的题细心讲解，直到我们教会了，才肯罢休，您从来没有觉得麻烦过。您真是个好老师！
原本您要退休，但您顾及到我们毕业班换了个老师适应不了，为了不影响我们的毕业考试于是您又重新走上讲台开始教我们，直到毕业。虽然我们不是您最出色的班级，虽然我们不是您最喜欢的班级，虽然我们不是您最乖最好的班级，但是我们大家都爱您！
9月10日就是教师节了，我不知道送您什么礼物，但我想大声地对您说：“教师节快乐！”
黄老师，我有许许多多的话要和您说，可是我却不知何时说给您听。现在，我再不可以把话藏在心里，我要一五一十地说一片给您听。
黄老师，您不愧是一位出色的灵魂工程师，您把我的视野开阔。黄老师，您还记得吗？在一年级的时候，有一个难得的植树活动，我很盼望能够去参加。可惜我的父母都要上班，没有空陪我去，我只好闷闷不乐地放弃这一次大好机会。我回到校园，在下课的时候我曾经和您说过这件心事，您竟然做出令人难以致信的事――您说您愿意和我一起去植树。我和您植完树，就高高兴兴地往回走。可是走到半路，我贪玩的童心就被那些水上游乐场吸引住了，情不自禁走了过去。这时，您走上去千叮万嘱，才让我去玩，可我早就把您的话抛到了九霄云外。古人云：“苦口良药利于病，忠言逆耳利于行。”我不听您的忠告就掉到池塘，幸好我会游泳一口气游到岸边，您紧张的神情还没有平静下来。过了一会儿，您语重心长地告诉我以后不可以玩这些危险活动……
黄老师，通过这件事，我终于知道别人为什么说老师就像母亲。可是我觉得这样形容还不够，您应该像慈祥的母亲。
黄老师是您开阔了不起我的视野，是您给我快乐。黄老师，我永远忘不了您。
您。
周老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。
周老师喜欢在头上夹一个发夹，头发有点卷，还挑了几梗染成黄黄的。周老师有两颗突出的大门牙，上课时，她的嘴里时不时进出许多动人的诗句，让我们听得如痴如醉。周老师还有一双浓眉大眼，眉毛不用描也又黑又弯。那眼睛可厉害了，改作业时，既使一丁点小错误也逃不过。那耳朵可就更神了，有一次，周老师走在一楼就听见我们在三楼大吵大闹的声音，她“蹬蹬蹬”地跑上楼，把最会讲话的人，一个不拉地揪了出来。
周老师很爱笑，她还说过这么一句话：“笑一笑百年少。”我们的周老师还很幽默。记得有一次，郑航宇没做作业被周老师查了出来，我们想：“这下有好戏看了。”可是周老师却没有这样，反而对郑航宇说：“郑少爷，你怎么每做作业？”话音刚落，全班哄堂大笑。
周老师也很爱干净，每次擦完黑板都会把黑板擦放进粉笔盒中，但我们的王老师却不是这样，他用完粉笔就随手一扔算了，周老师知道了就让我们提醒王老师别乱扔黑板擦，我们和王老师在周老师的指导下很快就学会了物归原处，她还教会了我们拖地、扫地，就连清洁工阿姨也夸我们班干净呢，当然这功劳也得属于爱干净的周老师。
这就是我们的周老师，一个既幽默又爱干净的周老师。
周老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。
周老师喜欢在头上夹一个发夹，头发有点卷，还挑了几梗染成黄黄的。周老师有两颗突出的大门牙，上课时，她的嘴里时不时进出许多动人的诗句，让我们听得如痴如醉。周老师还有一双浓眉大眼，眉毛不用描也又黑又弯。那眼睛可厉害了，改作业时，既使一丁点小错误也逃不过。那耳朵可就更神了，有一次，周老师走在一楼就听见我们在三楼大吵大闹的声音，她“蹬蹬蹬”地跑上楼，把最会讲话的人，一个不拉地揪了出来。
周老师很爱笑，她还说过这么一句话：“笑一笑百年少。”我们的周老师还很幽默。记得有一次，郑航宇没做作业被周老师查了出来，我们想：“这下有好戏看了。”可是周老师却没有这样，反而对郑航宇说：“郑少爷，你怎么每做作业？”话音刚落，全班哄堂大笑。
周老师也很爱干净，每次擦完黑板都会把黑板擦放进粉笔盒中，但我们的王老师却不是这样，他用完粉笔就随手一扔算了，周老师知道了就让我们提醒王老师别乱扔黑板擦，我们和王老师在周老师的指导下很快就学会了物归原处，她还教会了我们拖地、扫地，就连清洁工阿姨也夸我们班干净呢，当然这功劳也得属于爱干净的周老师。
这就是我们的周老师，一个既幽默又爱干净的周老师。
每到周末，最令我期待，让我最高兴的事情，就是到舞蹈班练舞。 我的舞蹈老师姓周，是位和蔼可亲的“老奶奶”。其实周老师并不老，才50多岁。她留着一头夹杂着银丝的短发，一双黑色的眼睛炯炯有神，脸庞有点微红；无论春夏秋冬，周老师都是穿蓝色或者黑色的pants，春夏穿一件 T-shirt，冬天就加一件外套，让人觉得她很健康、挺拔、年轻。 周老师上舞蹈课时很认真，就拿昨晚来说吧。我们一上课就开始排《可爱的小绵羊》的舞蹈，8个人为一组，4个大同学，4个小同学一起跳。她一组一组认真地的检查，又给我们说优点，挑毛病。有的同学跳得好，她会说：“大家注意了吗？××同学的动作很到位，表情也很不错。”如果有同学的动作不太到位，她就会说：“××同学的动作有个地方错了，看我来一遍。”说者就给她做示范。
周老师对我们的要求非常的严格。我们练基本功时，她从来不许我们喊疼，特别是那些学了很长时间同学。拉腰和搬腿时，她决不允许我们放松一下，不然在她大皱眉头之后，她亲自帮你来，那可就后悔莫急了。练舞蹈时，不管是谁，只要有一个动作不到位，讲了几次都不改，她就会硬拉着你做。周老师常指着那些腰好腿好，动作优美的同学说：“看看××吧，这就是苦练出来的结果，要不怕吃苦，不怕吃亏，才能练好”。 周老师也很关心我们。每次有同学跌倒了她总会问一声：没事吧，痛不痛？昨天我们告诉她：陈思思去游泳，差点淹死了，现在还在海口住院，今天不能来了。周老师紧张问我们：“那她现在没事了吧？”我们告诉她：“陈思思已经没事了。”
她松了一口气，一边在胸前画着十字架：“好险！！！” 周老师有时也很幽默。跳舞跳累的时候，她常常非常夸张地模仿那些动作不到位的同学，每次都把我们笑得前仰后合、在地上打滚，笑完后，所有的疲劳都消失了。有一次她问我们最喜欢喝什么汤，我们说是骨头汤。她又问：“那骨头汤不放盐好不好喝？”“不好喝！”“那骨头汤放太多的盐好不好喝？”“不好喝！”“那就对了，我们练舞蹈是不是也要把盐放得正好才好喝？”说完哈哈大笑，逗得我们也跟着笑了起来。我想，她也许在跟我们玩，也许在给我们讲一个与跳舞有关的道理！ 虽然我以后不一定学舞蹈专业，但是，我喜欢上舞蹈课，喜欢周老师。喜欢她认真、严格、幽默、和蔼可亲……喜欢她不单教给我们舞蹈，还教我们怎么做人。
在我心中，老师是个神圣的职业，她就象是辛勤的园丁，哺育了一株株祖国的幼苗。
但是，老师，你知道吗，我却曾经恨过你。记得小学五年级时，学校把您调到了我们班。这是我们第一次换班主任。因此对您充满了不信任感。但是您幽默的谈吐一流的教学水平很快就征服了我们的心。
您的个子不高，长相也不算出众，但您待人和蔼可亲，和同学们“打成一片”，大家都喜欢上了您。我尤其喜欢您微笑的样子—看起来有点傻气，但却充分显示了您开朗，善良的性格。但我对您的这种良好印象，却被一件突如其来的事给破坏了。
一天早上，我突然肚子痛得厉害，感到浑身无力。于是我就打电话向您请了个假，由爸爸带我去看了医生。本来我下午可以不去上学，留在家里养病的，但一想到我打电话跟老师请假时老师电话里的语气，我就不顾爸妈的反对，来到了学校。可没想到，招来的竟是老师的误解。“肚子不疼了吗”，她语气中有点讥讽的意味。我楞了一楞，回答说：“不疼了”。“你看起来很健康嘛，一点也不象有病的样子呀”！什么我一下子明白过来，老师是在怀疑我呀，我张大了嘴巴，看者她那严厉地盯着我的眼睛，我就象掉进了冰窟一般。心中充满了委屈。老师啊，你可知道，你的那几句话，对我造成了怎样的伤害。后来又有一次，我把作业本忘在了家里，可您认为我没写作业，还罚我抄课文，这更加深了我对您的不满。
从此以后，我总尽量躲着您。您叫我干什么，我总是漫不经心。您一定发觉了我的这种敌对情绪。本以为我的敌对情绪会招来责罚，但您却什么也没说，依然象往常一样带着那有点傻气的笑容辛勤地工作着。后来虽然想起那件事情依然有点耿耿于怀，但我却渐渐地淡忘了这件让人不快的事情。
日子一天天过去，转眼到了毕业的日子，那天，好多同学因为舍不得老师，伤心得哭了。看着就要和我们分开的依然微笑着的老师您，六年的学习生活象电影一样一幕幕在眼前闪过。我想起了您跟我们谈天说地的音容笑貌，想起了老师帮我们补习功课的劳累的身影，想起了我们共同度过的快乐的日子，想起了您宽厚的有点傻气的笑容。就要离开学校了，就要离开让我有点害怕的您了。此时，本以为离开您我会很高兴，可相反我的眼里却含满了热泪。我感觉自己好象突然长大了许多。老师，我们每天都在希望得到你更多的理解和关怀，一点点的误解就让我对您耿耿于怀。可我们何曾关心理解过您呢一直到了要离开的时候才理解了您的宽厚和慈爱。多希望每天都能看到您有点傻气的笑容啊。老师，您会谅解一个曾经恨过您的学生吗？
我有一位好老师，他一天到晚都跟着我，甚至连晚上睡觉他都不离开。你很想知道我的这一位与众不同的好老师倒底是谁吧？那就听我来慢慢地给你作一个介绍吧。请你继续看下去：
这一位老师可是一位无所不知的好老师，而且从来不会发火，就是不会说话，大家只要高兴都可以请他来给自己做老师的。你只要到新华书店去请，保证你就能够请他到你家里做一个专职的老师。你碰到一些字不认识的话，就可以请教他。他一定会尽全力教你，一定会做到知无不言，言无不尽。
我在读书的时候，碰到有字不认识了，我立刻就会去翻开字典查找起来。很快，这一位老师就无声地用文字告诉我，这一个字的读音和意思。他还会对我举例说明。我在写作文的时候，也会向他请教。只是，一般情况下，我总会先把写不出来的字空着，等文章写完，我再查字典查找这一些写不出来的字。有时，我一下子查不到这一个字，只好放下不查另外去找一个比较相近的字来代替。当然，这还得请教这一位不说话的老师。他还是会耐心地告诉我，不厌其烦。
有一次，有一个同学在写作文的时候碰到一个字写不出来，而且是在下课，所以教我们语文课的老师也不在。当时，这个人一付焦急的样子让我看了同情他的不幸。我又看到他去问了几个同学。大家都说不会写。这时，我暗自好笑。我立刻走过去对他说：“你尽管去写作文好了，让我来帮你解决问题。保你马上就有答案。”我就请教这一位“天才老师”。我拿出《新华字典》，翻了起来。我很快就找到了这一个字，给了那一个同学。他激动得热泪盈眶，连声表示感谢。我说：“不用谢，小事一桩。”他还要我帮助他查找两个他写不出来的字。我爽快地答应了。不一会儿，我就帮他查到了。他很快就写上去了。接着，他把作文交了上去。老师还表扬了他按时完成了作业。我想这也有那一位不说话的好老师的一份功劳。
你们说我刚才说的那一位老师难道不是一位好老师吗？请你们一定要跟他好，常常请教他，只有这样他才会对你更加好！
老师 有很多人把老师比作辛勤的园丁，我也这么认为。在我们眼中，老师是多种多样的，就像一个装满各色各样花儿的瓶子。回首过去，差不多每一个名人的身后，都有一位老师在支撑他，鼓励他。
有些老师是千篇一律的，作业考试可以堆积成山，总是死板板的教导学生，一点儿也不新奇；有些老师是严肃的，每天脸拉的好长，让学生看起来不禁心惊胆战，对学生的要求也是严格的；有些老师是幽默的，让人看起来，就算再老，也感觉年轻的朝气依然存在，所以，孩子学生们也喜欢；有些老师是童心未免的，常常带学生做一些古怪的活动，带他们玩，在玩的过程中，知识也照单全收；有些老师
其实，我更喜欢童心未免的老师，因为他会给我们温暖，并且玩是孩子们的天性，敢问天底下哪个孩子不喜欢玩耍了，如果能在玩的过程中，知识也学到了，这不正合了孩子们，家长们的心愿吗？所以，不要去刻意的剥夺孩子们玩的权利，让所有时间全部花在学习上，这样，不仅学不好知识，反而弄巧成拙。
如果，千篇一律的老师，再新奇点，就更好了；严肃的老师，再温柔点，再亲切点，就更好了。
尽管有各种各样的老师，可老师们的负责心是一样的，他们都希望自己的学生学到很多的知识，长大后为祖国尽自己的一份力量，为祖国争光。老师就如同学生们的再生父母，将仅有的知识传授给学生们。我们用千言万语歌颂不了我们的老师，用这世界上所有的字都不能将老师对学生的爱描绘完。其实，老师并不轻松，每天晚上，要为我们批改作业，为我们绞尽脑汁的找更多的知识。只要你注意看，你就会看到老师眼皮底下的丝丝皱纹，头发中掺杂的白色头丝，在仿佛中，我们看见了老师一天的工作。
不要学会去埋怨老师，因为老师是无私的，等你哪一天长大，哪一天成功的时候，你会不计路途辛苦的去寻找那些你的启蒙老师，你的好老师。透过眼中的瞳孔，透过自己的心，你会发现，我们眼中的老师，是好老师！
教过我的老师很多，给我印象最深的就要属奥数班的降老师了。他是位身材瘦高的男老师，有一双大大的眼睛，穿着朴素，可他的课却讲的生动有趣。降老师喜欢和我们一起在学中玩乐，而又在玩中学习。
记得在降老师讲计算年龄这类算题时，无论做什么样的算题都需先画图。“嗯，刘子璐、樊江鑫上来画图这道题图。”降老师说道。于是我胸有成竹地上了讲台，画完之后，安心地等待老师讲出该题的正确答案。而降老师并不急于给出答案，他先从这类题的主要含义及关键的切入点开始讲，讲着讲着我觉着有些不对劲，呀，我原来的思路错了，黑板上所画的图自然也错了，我感到很失落。这时降老师却说：“刘子璐你只落了一段吧！没关系，下次注意点就行了。”
就这样，通过上降老师的课促使我大胆发言，积极思考。降老师就是这样会宽容我们的人。他经常启发我们独立思考，互相比拼效率。在课堂上他善于鼓励不爱发言的学生，勇于和他争辩，甚至允许学生在他讲课时打断他的讲话，进行提问。只要学生所说的和所做的都是与课程有关，他会认真解答或参与讨论。
我慢慢地不怕发言了，不怕说错，不怕因回答不正确而引起老师和同学们的笑话，更不会觉得丢面子。如果我说错了，降老师会告诉我为什么错。有时他会装作不知道，让其他同学来纠正错误。有时为一个问题我们甚至可以找到几个不同的解决办法，老师会告诉我们那种方法更好、更简便、更巧妙。啊，我突然觉得奥数是一门非常有趣的课程。降老师的课让我觉得很轻松。上课时如果有同学不停地说话或发表意见，降老师不但不会批评你，还会表扬你积极思考，然后提醒你注意发言的时机。在我上课期间老师没生过一次气，也没有严厉地批评过一个人。
有时上课我还老盼着快点下课，因为下课就能和老师玩了。于是我就充分地吸收知识，学会每一道题。有时我们觉得他与我们差不多大似的，很好玩。也许正因为这样我们有什么想法才可以大胆地告诉他，共同实现掌握知识的目的。
降老师就是这样一个和蔼可亲的人，他的独特教学方法让我们愉快地学到知识。
我们班的老师，除了学校安排的所教科目外，还有一些自创的另类科目。
姓名：肖东真实科目：语文另类科目：故事
肖老师最近不知怎么的，总爱在课堂上给我们讲一些故事，我们听得像打瞌睡。这不，老师又出花招了，叫我们按照学号轮流课前将一个故事。这让我们同学不得不每天向打瞌睡一会儿。
姓名：刘洁真实科目：英语另类科目：批评会
“刘老师来了”，随着这一声大叫，全班在混乱中立即坐好。你问为什么？答案就是全班都怕刘老师的批评。上次一个同学没交作业，被刘老师立刻叫到办公室，劈头盖脸一顿批评，还被罚抄英语书，一个中午没回家。从此，我们班的英语作业总是齐的。
姓名：朱有国真实科目：数学另类科目：反话课
如果问我们班同学最喜欢什么科目，绝对有95%的同学不会说数学。因为朱老师爱说反话刺激我们。那次，我们成绩没考好，朱老师就说：“你们考的真棒，顶呱呱，这让我们感到更生气。所以有人讨厌数学课。
除了这些老师，还有很多，想了解的话，还得来我学校五（三）班好好体验一下。
“抄家庭作业了！”一个声音将玩得正痛快的我们拉回。哎！今天的作业不知道又会有多少。大伙不乐意地返回教室，那黑板上七八条作业项目顿时引起了一片喧哗。“我的妈呀！这么多作业，做死人了。”淘气鬼黄非嚷道。他的喊叫立刻引出了语文老师徐老师的不满：“作业又不是为我做的，不做作业，学习能好吗？脑子不用会生锈的！” 教室里顿时安静下来，只听见“沙沙”的书写声。
放学了，想着今天那堆成山的作业，我快步往家赶。一边走一边想：要是能有台仪器将老师改造一下，让老师不再布置作业，那该多好。正想着，前面围着的一堆人吸引了我的注意力，我好奇地走过去，只听见一个长得尖嘴猴腮的古怪男子手中拿着一台奇怪的仪器，正在像一群孩子推销着什么。仔细一听，居然是卖“老师改造仪”的。那人说：“这种老师改造仪可神奇了，只要你按上所需要的按钮，就可以任意选择所要老师的类型。比如说‘严厉粗暴型’‘温柔型’‘不闻不问型’。”“老师改造仪”真是天助我也。
我高兴地买了一台，决定第二天大展拳脚，将咱们那位平日里虽算得上温柔，但过于婆妈的老师改造一翻，让她学会不闻不问，充分发展我们的独立个性。 第二天一大早，我便早早地来到了学校，见同学们忙得不亦乐乎地交作业。我翘起二郎腿，悠闲地坐下了。“还不去交作业！”同桌关心地说。我眨眨眼，神秘地说：“我根本没写，但你放心，绝对没事。”同桌同情地看着我，摇了摇头，可能是在为我担心吧。 “作业怎么没写？”老师拉长了脸看着我。
全班同学的目光全转向了我。大伙都知道，一场血雨腥风即将降临。因为每次我们犯错，老师就会一改她温柔的面孔，凶巴巴地把我们教训一顿。我不紧不慢地拿出改造仪，对准老师按下了温柔型，老师顿时变成了面带微笑地看着我。不过嘴里还是不忘询问：“为什么昨天没做作业？”不行，得让她不问才好，我又按下了“不闻不问”键。徐老师立刻像得了健忘症，笔直走上讲台，上起课来。
从那天起，徐老师整个变了一个人。除了教书，对什么都不闻不问。上课我们能尽情地讲话；作业可以抛在脑后；如果心情不好，躲在家看一天电视，老师也绝对没有怨言。哈哈！我们解放了，让那些堆成山的作业见鬼去吧！
就这样，日子一天天过去。该考试了。面对试卷，大伙傻了眼。一个学期的学习结果，居然是什么也不会，什么也不懂。看来，没有那个爱唠叨的老师管着我们还真不行。 我真后悔。悄悄地拿出改造仪按了回去。
敬爱的唐老师：
您好！我想对您说！我们和您相处了一个学期了，我对您的个人习惯和教书的方法差不多知道了。您是一个教书方法与众不同的老师、人也非常慈祥的老师、给人的感觉是很容易亲近，但有时您也会生气，您会骂我们愚蠢、没有脑子的。
老师，我想对您说！您对我们的好，我们都知道，该放松就放松，该严肃就严肃。这一点我十分佩服。有一次蔡翔、周古俊、郭文烃等，背了几天的课文还是背不出来时，您狠狠地骂他们，当时的气氛就像是世界末年似的，可怕极了。老师呀！您知道吗？我们这班不愚蠢，只是没有老师来点化我们这些顽皮的顽石而已，只要老师您肯点化我们这些顽皮的顽石，那我们一定会长成国家的栋梁之材的！
老师，我想对您说！您为了我们这个班上费了不少心血吧！我们要背的课文您也在早自习和我们一起背，要是我们以前的老师是不可能和我们一起背的！我们抓笔的姿势不正确，您也会耐心地教我们。我们最喜欢玩的游戏，您为了和我们有共同的话题，也尝试着去玩，哪怕是不知道怎么玩您也会像个小朋友似的请教我们。为了我们您劳心劳力地去网上资料，并整理好让我们看。有好多时候，我觉得您很好，我们有您这样的老师当我们的语文老师，真是上辈子修来的福呀！
老师，我想对您说！我给您提个小小的建议，希望您可以答应。您能不能当您想骂那些差生时，语言委婉些，要不然那些差生会难过死的！我知道您当老师也不容易，有时是想骂那些差生因为他们背得出，就是不去背，只知道玩。是我的话我也会骂，可老师您不是教过我们吗？重话委婉说，那您也要做到哦！我们喜欢看见一个下课和我们笑嘻嘻、和我们讨论我们喜欢的游戏、一个开心的唐老师。有时，你真控制不住的话，那么请想到我们和您在一起开心的时候、上课讨论问题的时候、下课笑嘻嘻的时候。反正生气是一天，开心也是一天，为什么要生气敌人围绕您呢？嘻嘻！
祝您
身体健康！天天开心！
刘琪
