作文
老师是辛勤的园丁，而我们就是一株株幼苗，等待着老师辛勤的哺育，才能长大成才。从幼儿园到现在，教过我的老师有十几位，在教师节来临之际，我要向所有教过我的老师表示深深的感激。
最让我难忘的是教我一年级的语文的苏老师。苏老师长得很漂亮，高挑的个子，她的瓜子脸上有一双会说话的大眼睛，她爱打扮，夏天爱穿红裙子。她对我们很亲切，随和，每天都带着笑脸来上课。
苏老师不仅很关心同学们的思想品德成长，她的课上得很好，上课很有耐心，我不会写字，她手把手地教我一笔一画写字，她从一个一个拼音开始教我认字；每一堂课，苏老师还鼓励我们积极回答问题。她鼓励大家说：“敢于回答问题，都是最棒的。”哪位同学发言有新意，她就带头鼓掌。苏老师的这种赏识教育，给我们树立了很多自信心。听苏老师上课是一种享受，我们全班四十位同学好像四十朵花儿在静静地沐着园丁的浇灌。
明天，就是教师节了，同学们纷纷送小礼物给苏老师，但苏老师说：“没有送贺卡和鲜花的同学就不要送了，老师要的是同学们用功读书，考出好成绩，那才是同学们送给老师最好的礼物。”同学们一只苏老师的话都纷纷鼓起掌来，苏老师说得真好，于是，我暗暗立志下志愿，要用功读书，用最好的成绩来报答苏老师，报答所有教过的老师！
“老师”这个名词出现在我们的意识里已经有了十多年。“老师”一直扮演着我们的父母，授予我们知识。授予我们做人的经验，如果没有老师，谁又能想像我们会变成什么样?
老师辛勤地教育我们，无论是寒冬还是酷夏，他们都一直不辞辛苦地教育我们，晚上，我们已经入睡，而他们还在为我们批改着作业，他们会时刻关心我们是否感冒、是否着凉，能为我们做成这样的，除了父母也就只有老师了。
夏天，老师要为我们忍受着炎热的折磨，直到下课;冬天，老师的手指常常会冻裂，一堂课下来疼痛不已，上课前擦的润肤油不到几分钟，就被粉笔灰吸得一干二净，为了减轻痛楚，下课后，她常常用热水袋捂住冰凉病痛的手指。
班级里有不听话的学生老师会去做他的思想工作，如果是因为家长的原因，他会亲自到同学的家里做思想工作，虽然老师不是我们的父母，但却胜似我们的父母。
我们在老师的眼里永远像长不大的孩子，所以他们会像父母一样，担心着我们，在我们取得成功的时候，他们为我们骄傲，在我们失望的时候，他们会为我们鼓励，在我们被喜悦冲昏头脑的时候，老师是我们通向光明之路的领路人。
有人曾说过，老师像是一支蜡烛，默默无闻地为我们奉献，不祈求回报，我们获取更多的知识是邻他们最欣慰的事情。
感谢您——亲爱的老师。
我最想感激的就是老师，因为老师付也了很多。
我感激的老师叫桑云玲。那时候，我才上三年给，就是桑老师让我从陌生的三年级变成了我开心的回忆。刚开始，我以为这个老师很凶，但结果不是这样。上课时，桑老师就把我当了一个副班长，每一次犯错误时，桑老师都会原谅我，叫我去慢慢改正。
桑老师十分辛苦。她是我们的语文老师，又是我们的英语老师，同时也是我们的班主任。班里有些同学还惹她生气。有时候生病了，同学们还兴高采烈地在那里玩。我看见班里这样子，我心里很伤心。因为只有我才是真正喜欢桑老师，希望她能来上课。
现在不同了，桑老师已经把我从三年级送到了四年级。虽然我以后要上五年级、六年级，但桑老师我是永远也不会忘记，三年级的开心我也不会忘记。老师，您有空请去看看我。
我们每人人都有自己喜欢的老师，然而这些老师应该对你们都很好。我们每个人都要抱着感恩的心去感恩老师。
我要感恩好多好多人……但我最要感谢的是我的老师。 当我们生病时，您会特别关心我们，像是对待自己的儿女一样；当我们在学习上遇到难题时，您会耐心地对我们讲道理。当我们遇到生活中的烦恼时，您会与我们沟通为我们排忧解难……像是黑暗中的一盏明灯，为我们指引方向。
谈到老师，我们会联想粉笔。它却像善良的喜鹊们为牛郎和织女粉笔，在语文老师的手里演绎着古战场上凄惨的场面，在数学老师手里变成了一道道算式的解析，在科学老师的手里，它诉说着牛顿第一定律，在音乐老师的手里，它们欢乐的跳跃，一个个欢乐的音符；在美术老师手中它们又变成一幅幅美丽的图画……老师也像粉笔一样，在黑板上播下希望的种子。用汗水耕耘，用鲜血浇灌，转眼间，种子发芽了，长叶，开花，结果，由此结果的桃李，便是您辛勤耕耘的见证。老师啊，您是真正的园丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因开拓而闪烁，因奉献而充实。 人们都说，老师是人类灵魂的工程师，他们有红烛的牺牲精神，有金子般的心。老师，感谢您！感谢您好的辛勤教导，感谢您好的无私奉献！
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，因为长空让它翱翔；高山感谢大地，因为大地给它根基；我要感谢我们人类灵魂的工程师——老师。
当我遇到难题时向您请教，您总是不厌其烦地为我讲解，一遍又一遍。当我做对时，您脸上绽开了笑容。
当我上课说话时，您的眼神像是有魔力似的，只要一看我，我就马上停下来，专心听讲。您总是动口不动手，有时只是一句话吗，一个眼神……
当我做错事时，您并没有大声训斥我，而是轻声细语地问清楚事情的原因，并安慰我不要紧，下次别这样就行了。您不会平白无故地冤枉人，让人受委屈。
当我考试考好时，您总是表扬我，鼓励我。那小小的鼓励，为我又添加了一分自信；不好时，您也不会责怪我，而是叫我再接再厉。
老师，是多么伟大；老师，是多么无私；老师，是多么神圣！老师像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；老师像粉笔一样，消磨自己，给我们知识；老师像园丁一样，培育着祖国的花朵。
感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”每当我想起这句话，就会情不自禁的想起我的老师。
老师每天把自己的知识源源不断地灌输到我们的脑海里，如同甘泉滋润着无数学子的心田，总是默默无闻、无声无息。当我们遇到困难时，他教给我们克服困难的方法；当同学们产生矛盾时，他教给我们如何团结友爱、互相帮助……
老师不但在学习上给与我们知识，而且在生活中，还教给了我们好多做人做事的道理。还记得有一次，两名同学发生争吵了，老师把他们叫到办公室说：同学之间在学习中要相互鼓励，在生活中要相互帮助。无论遇到什么问题，首先要认识自己的不足，不能为一点小事而斤斤计较……
老师，像辛勤的园丁，用知识浇灌着祖国的花朵；象甘甜的雨露，滋润着幼小的心田。
在无微不至的关怀中，我们感受到了平凡而伟大的师爱。
我真心的说一声：老师，您辛苦了！
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;而我，我感恩我的老师。
是啊，老师是神圣的职业;老师是祖国栋梁的启蒙者;创造者没有了老师,怎会有祖国今日的繁荣?老师就像圆丁,辛勤的培育祖国的花朵.老师虽不是我们的亲人,却胜是我们的亲人!
我感恩老师给我前进的动力;感恩老师给我飞翔的翅膀;感恩老师给我指明人生的方向;感恩老师给我放眼世界的慧眼……老师就像是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟大。它像一股暖流，渗入我们的心田;像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风，给我们温暖和温馨。
十年树木，百年树人。老师对我的教诲之恩我终身难忘。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。感恩您，我的老师。
感恩不仅是一种做人的基本道德准则，还是一种为人处世的哲学，更是一种生活中的大智慧。感恩之心，是人类心田中最善，最真，最美的种子。它发芽之后，就会开出爱心之花，结出智慧之果。
《感恩老师》是一本令中国学生受益终生的书。是它让我们懂得了一个道理：爱心是一种责任，感恩是一种智慧。无论是对老师还是身边的默默帮助过你的人，都应该去感恩。这本书中有一个故事最使我受益匪浅——《爱心花篮》。《爱心花篮》主要讲述的是玛丽失去了母亲，好心的老师为了使她得到一点爱，让孩子们多做许多事情来帮助她。然而孩子们也很高兴能加入，并且在情人节那天送给他礼物，在寒冷的三月给她送来可以保暖的东西。春天到了，玛丽的紫罗兰把大家都惊呆了。暑假前，玛丽把番薯给了老师，使老师十分感动。
这篇文章给了我一个启示：爱是最好的老师。老师的爱心启发了孩子们的爱心，他们共同用爱治疗了一个小女孩心灵的创伤，织成了人世间最美丽的花篮。亲爱的老师，不仅是人类灵魂的工程师，还是爱心的撒播者，值得我们去感恩。老师，不仅是知识的传授者，更是学生成长的领路人，我们在学习的过程中应该体会老师的良苦用心。我想对所有的老师说一声：“老师，谢谢您。”
寒假里我阅读了一本好书——《感恩老师》这本书中介绍了41个的感恩老师小故事，看完后我深受感动。
其中让我印象深刻的还是《艾拉的三位老师》。三位老师所教育的方法各不同，而所得到的结果也有很大的差别。它给我的启示是：好的老师，不仅教给学生知识及学习方法，同时在施教的过程中将理解与爱心一并施与。他们无言的关爱像温流流过，温暖了学生的心，让学生铭记一生。
记得有一次我上一年级的时候起床晚了，当我回到教室不敢进去，那时我胆小害羞，只管抱着门柜不放。老师不但不打我不骂我，还幽默地说：“嘉茵，是不是最喜欢教室的门柜？”回家也让妈妈叫人做一样的门柜。我一听笑嘻嘻地放手进去上课了。
在我的记忆里，老师的爱心有很多。我渐渐的成长，全是老师用爱心呵护，用汗水浇灌的。
老师用语言播种，用彩色笔耕田，用汗水浇灌，用心血滋润。在我的内心深处将永这感谢老师。
敬爱的曾老师您好：感恩是每一个人都应该学会的，也是每一个人都应该做的。感恩父母，感恩教师，感恩每一个帮助过你的人。我就感恩您曾老师。您对我们很好，当我们遇到什么难题时，您会耐心地给我们讲解直到我们明白为止。有一次，我考试时不认真，考差了，只考了八十多分，我平常都在九十多分以上啊！你把我叫到办公室，问我为什么考这么差，我支支唔唔地答道：“我没有认真做”。
您听了便拿了一张和原来一样试卷说：“再做一遍。”一边说一边给我拿了一支笔。这次我十分认真，做完后就反复检查直到考试绝束。我那给您后您就号了起来，这一次考了九十九分，算是我语文的最高记录了，只扣了0。5分的作文分和0。5分的错字分。您号完卷子后递给我，语重心长的对我说：“胡虹旭啊！以后不论做什么事都要用心啊！不能马虎，一心不能二用啊！”您对我说的这句话我一直记得，也因为这句话我现在做什么事都很认真。“不能马虎，一心不能二用”这句话长期以来都被定位座右铭。
去年暑假里我阅读了一本好书，那就是“品味书香，爱我中华”读书活动中的推荐书目之一——《感恩老师》。
这本书中介绍了60个感恩老师的小故事，看完后，深受感动。让我印象最深的还是美国盲人作家海伦·凯勒写的《我的老师》一文。故事讲的是在海伦·凯勒将满7岁那年，她遇到了自己生命中最重要的一个人，那就是安妮·沙莉文小姐。她的到来让海伦看到了这个有声有色的世界。即使海伦发了脾气，安妮老师仍然很耐心的对待她。给我印象最深的一幕就是沙莉文小姐怎样教会海伦·凯勒学会拼写“水”这个单词。安妮老师把海伦的手放在水龙头下面，当清凉的水流冲在海伦手上的时候，她在孩子的另一只手掌心里写了w-a-t-e-r这个单词。
这让海伦明白了“水”是指那种奇妙的、清凉的、从手上流过的东西。那个活生生的单词唤醒了小女孩心中对光明、希望的感受。她第一次感到自己是世界上最幸福的人，第一次渴望新一天的到来。安妮·沙莉文小姐用爱心激起了海伦的求知欲，让她获得了新生。 在我的记忆里，我渐渐地成长，全是老师用爱心呵护，用汗水浇灌的。 当我因为图画画不好，缺乏自信产生畏难情绪时，是老师鼓励我，指导我；当我考试失误，成绩不理想时，是老师耐心地安慰我，要我继续努力；当我自理能力较差，需要加强锻炼时，又是老师让我大胆地走出校门……
小草感恩雨露，因为雨露滋润它成长；鱼儿感恩大海，因为海洋让它自由生活；鸟儿感恩蓝天，因为蓝天让它搏击长空；我感恩老师，因为是您教我做人的道理，引领我在知识的海洋里遨游。
当我第一次走进学校时，老师把我带进了多姿多彩的校园，也就是那时，知识的大门一点一点向我敞开。
当我想要回答您提出的一个问题却又没有勇气举手时，是您那鼓励的眼神让我肯定了自己。
当我忧心与同学的矛盾时，是您及时的点拨让我看清楚症结所在，帮我挽回了友谊。
当我遇到不会做的题目时，是您耐心而又细致地为我讲解，让我理清了思路。
当我犯了错误，害怕、想逃避责任时，是您教导我要勇敢面对，勇于承担责任。
当我兴奋地面对成功而有了一点骄傲的时候，是您为我敲响了警钟，鞭策我进取不息。
当我面对失败而沮丧失落的时候，是您安慰我，给予我勇气和信心。是啊！失败只是一时，我还会奋起！
老师啊老师，您像园丁，像春蚕，像蜡烛，像指路明灯，您呕心沥血，为了祖国的花朵无私奉献，我们的每一点进步，都包含了您多少汗水！
老师啊老师，您永远是我心中最美的风景，最动听的乐曲，最洁白的云朵，最亮的蜡烛，最高尚的人！“一日为师，终生为父”，您给予我们的鼓舞和人生导向让我们永远铭记在心！
感谢您，老师！
